“Kita masih punya pekerjaan rumah soal pemerataan guru, kemudian kompetensi guru,” kata Bassam.
Ia menekankan, guru adalah aktor utama dalam proses pedagogik. Karena itu, guru mata pelajaran dan kepala sekolah harus ditempatkan sesuai kompetensi.
“Memastikan kemudian guru-guru yang ditempatkan, entah itu kepala sekolah ataupun guru mata pelajaran, adalah guru-guru yang memang sesuai kompetensi dan kemampuannya,” jelasnya.
Bassam berharap pembenahan ini memberi hasil nyata. Ia ingin peserta didik mendapat guru yang tepat, lingkungan belajar yang baik, dan kesempatan lebih besar meraih prestasi.
“Untuk kemudian mengajarkan anak didik kita untuk mendapatkan prestasi yang lebih baik ke depan,” pungkas Bassam. (*)
Komentar